عنوان گزارش : دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
نوع فایل : (Word) قابل ویرایش
تعداد صفحات: ۸
انشا در لغت به معنی سخن آفریدن و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله‌ها و عبارتهایی است که افکار و اندیشه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.
یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. لزوم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش‌های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند.
تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس‌های ما تدریس به همان شیوه‌های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست.
زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و سیاسی حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود.
پس از چند جلسه تدریس در درس انشا پایه…………………. به این نتیجه رسیدم که در طول سالهای گذشته به درس انشا اهمیتی داده نشده بود زیرا دانش‌آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذابیتی نداشت. نارسایی حتی بر نحوه ی پاسخ دادن آنها در دروس کتبی نیز اثر گذاشته بود. این مسئله فکر مرا به خود مشغول ساخته بود که به راستی چگونه می‌توانم دانش‌آموزان را با درس انشا آشتی دهم؟ و شیوه‌های اندیشیدن را پیرامون یک موضوع فراهم آورم؟ و کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟ و با استفاده از روش‌های مختلف، تجربیات اولیا همکاران و مشاوران و متخصصین تعلیم و تربیت دانش‌آموزان را از منزلگاه مراحل تفکر تحلیل، ترکیب، نقادی و نوآوری و ابداع بگذرانم؟ و به پرورش قدرت تفکر و تحلیل آنها بپردازم.
جذاب کردن درس انشاء برای دانش‌آموزان
یافتن علل بی علاقگی دانش‌آموزان به درس انشاء
چگونه می‌توان شیوه ی اندیشیدن را در دانش‌آموزان تقویت کرد.
بکارگیری راه هایی جهت جذاب کردن درس انشاء
در مقایسه با شاخص دانش‌آموزان باید به درس انشاء علاقمند شوند و براحتی درباره مطلب داده شده انشاء بنویسند.
برای حل این مشکل ابتدا به جمع آوری تجربیات اولیا دانش‌آموزان در ارتباط با درس انشا پرداختم و در جلسه ی ارتقا کیفیت آموزگاران در آبان ماه مسئله را مطرح نمودم و از تجربیات همکاران محترم به خصوص مدیر مدرسه استفاده نمودم.
و در این رابطه به مطالعه ی کتابهای مختلف از جمله: آیین نگارش، ره یافت‌های آموزشی و تربیتی در درس انشا خودآموز روش تدریس مهارت نوشتن در دوره ی ابتدایی، خودآموز روش تدریس زبان فارسی، شیوه‌های خلاق آموزش انشا، آموزش خاطره نویسی پرداختم.
پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:
نتایج تحقیق سیر تاریخی درس انشا در کتابهای درسی مدارس ایران از سال ١٣٠٠ تا ١٣٧٣ کاری از سید حسین محمدی حسینی نژاد به شرح ذیل است.
١- به دلیل این که در کار تالیف کتابهای درسی به ویژه انشا هیات‌های علمی، تخصصی نظارت نداشته اند، توجه جدی و پیگیر به این درس نشده است
٢- کتابهای راهنمای انشا عملا فاقد یک برنامه عملی و هدف دار برای درس انشا میباشد.
٣- دانش‌آموزان در تمام مقاطع این درس را دوست دارند و آن را جدی تلقی می‌کنند.
پس از بررسی نظرات اولیا و همکاران به این نتیجه رسیدم در درس انشا موانع زیادی وجود دارد که برخی از
آنها عبارتست از:
١- ضعف فرهنگ مطالعه
٢- جایگاه نداشتن فرهنگ انتقاد و رواج فرهنگ تملق
٣- فرهنگ جرات نداشتن واتکا به خانواده برای ابراز ایده‌ها و آرام و هجوم به مسائل و برآورد راه حل و ارائه آنها
۴- عدم وجود تشویق کارساز و مناسب
۵- ارزش نگذاشتن به نوشته‌های ابتدایی
۶- ملموس نبودن موضوعات و مسائل مورد بحث و تکراری بودن آنها
٧- همکاری نامناسب خانواده‌ها
٨- عدم وجود ارزیابی دقیق از درس انشا
٩- ذاتی و ارثی پنداشتن امر خلاقیت و ابداع
١٠-مشخص نبودن جایگاه درس انشا در برنامه ی درسی به صورت اعتقادی و سهل الوصول بودن و در اختیار گرفتن آموزش آن و نیز زمان آن برای تکمیل دروس دیگر
برای جذاب بودن درس انشا و تشویق دانش‌آموزان به خوب نوشتن و شکوفا کردن استعداد نوشتن آنها و اینکه بتوانند بهترین واژه‌ها را در جمله‌های مناسب قرار دهند تا متنی روان و زیبا از نظر ساختار زبانی درست نموده باشند. فعالیتهای ذیل را در سر کلاس انشا به اجرا در آوردم
١- ساخت کیسه ی جادویی و قرار دادن اشیا مختلف از جمله ساعت، کاغذ، سوزن، مداد و – که دانش‌آموز با انتخاب وسیله ی مورد نظر به طور تصادفی باید در مورد آن انشایی بنویسند.
٢- خواندن یک قصه یا داستان به صورت نیمه تمام و حدس زدن پایان آن به صورت نوشتاریتوسط دانش‌آموزان برای تقویت اعتماد به نفس
٣- سخنرانی در مورد مسائل روزمره حداقل روزی ٣ دقیقه توسط یکی از دانش‌آموزان که به مسائل اجتماعی، فرهنگی و مشکلات جامعه ای امروز می‌پرداخت.
۴- دادن تصاویر به گروهها و انشای گروهی در مورد تصاویر و نقاشی‌ها
۵- ارائه دفتری با جملات زیبا که دانش‌آموزان به تناسب به جمع آوری مطالب نوشتاری ادبی زیبا می‌پرداختند.
۶- جمع آوری ضرب المثلها و کلام‌های شیرین گذشتگان
٧- توصیف محیط اطراف مانند کلاس، گل، مدرسه و… به زبانی ساده و توجه به جزئیات آن
٨- تهیه ی دفتر خاطرات و نوشتن خاطره هایی که از لحاظ ادبی ارزش داشته باشند.
٩- تشویق دانش‌آموزان با عناوینی (همچون هزار آفرین نویسنده ی کوچک، با افکار بزرگ شما آینده ای با شکوه رقم می‌خورد و آفرینشی بهتر و خلاقیتی زیباتر را برای شما آرزومندم).
١٠-آشنایی با نویسندگان بزرگ و آثار آنها
١١-خلاصه نویسی کتابهای جذاب و در خور فهم
١٢-بردن دانش‌آموزان به دامن طبیعت و گردش علمی و ارائه گزارش در روز بعد
١٣-دادن موضوعاتی از قبیل: ای کاش…
اگر به جای معلم، مدیر، رئیس جمهور و… بودید
١۴-نوشتن انشای تحقیقاتی و محقق بارآوردن دانش‌آموزان
١۵-توصیف یک روز مطلوب و خوب و به یادماندنی
١۶-سفر رویایی به سیارات منظومه شمسی
١٧-موضوع انشا در مورد کشف چیزهایی که تا کنون بشر به آن دست نیافته است.
١٨-آموزش آیین نگارش به دانش‌آموزان
١٩-تبدیل کلاس به کارگاه نوشتن
٢٠-جمع آوری نمونه نثرهای زیبا و ادبی و خواندن آن با شور و احساسات در کلاس
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت)
اجرای شیوه‌های پیش بینی شده به طور محسوس از بهبودی وضع موجود حکایت داشت. از تحولی که در دانش‌آموزان به وجود آمده بود با توجه به رضایت اولیا و اظهار نظر مثبت همکاران اکنون دانش‌آموزان به راحتی می‌نوشتند، درباره ی مسائل روز اظهار نظر می‌نمودند و در سر صف انشاهای زیبای خود را به مناسبت‌های مختلف می‌خواندند. شواهد نشان می‌داد که کارهای گروهی بسیار موثر واقع شده بود و کلاس انشا جذابیت زیادی برای دانش‌آموزان داشت.
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء
دانلود گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی جذاب کردن درس انشاء